Щодо питання організаційних повноважень гаранта освітньої програми закладу вищої освіти

Simple item page
dc.contributor.authorКузнецова, Людмила Валеріївна
dc.date.accessioned2026-05-27T08:37:04Z
dc.date.available2026-05-27T08:37:04Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractВ статті автор висвітлює проблему реального організаційно-правового статусу гаранта освітньої програми як ключової фігури в частині належної та якісної реалізації освітньої програми протягом всього терміну її дії. Зазначаючи при цьому, що права та обов`язки гаранта освітньої програми, а деякою мірою й свободи (вибору, дій) закріплені в локальних нормативних актах (Положеннях про гаранта освітньої програми) закладів вищої освіти. Також окреслюється питання легального визначення гаранта, тлумачення якого дає розроблений Національним агенством із забезпечення якості освіти (НАЗЯВО) тезаурус. Автор проводить паралель між локальним закріпленням правового статусу гаранта освітньої програми різних закладів вищої освіти (закладів вищої освіти різної форми власності) та наголошує, що саме локальними нормативними документами чітко окреслюється його організаційно-правовий статус. В той же час, з наділенням з одного боку гаранта освітньої програми організаційними повноваженнями виникає проблема його субординаційних та координаційних функцій та повноважень із структурними підрозділами, деканатом, деканом (директором) факультету (інституту) та завідувачем кафедри (якщо це дві різні особи в освітньому процесі). Піднімається питання співпраці гаранта освітньої програми з розробниками освітньої програми та науково-педагогічним персоналом, який забезпечує освітню програму. Зокрема до обов`язків гаранта освітньої програми входить контрольна функція по дотриманню ліцензійних вимог науково-педагогічними працівниками. Водночас гарант не наділений адміністративними (управлінськими) повноваження в частині ефективної реалізації такого забезпечення. Також в статті окреслюється місце гаранта в забезпеченні науково-педагогічними працівниками та викладачами відповідними фаховими публікаціями закріплених за ними освітніх компонентів. Автор торкається питання дотримання гарантом принципів академічної доброчесності під час підготовки матеріалів самооцінювання освітньої програми та надання достовірної інформації Експертній групі, яка проводить акредитацію освітньої програми.
dc.identifier.citationКузнецова Л.В. Щодо питання організаційних повноважень гаранта освітньої програми закладу вищої освіти. Науковий вісник Ужгородського Національного Університету. Серія ПРАВО. 2025. Випуск 91: частина 5. С. 254-259. DOI https://doi.org/10.24144/2307-3322.2025.91.5.36
dc.identifier.urihttps://visnyk-pravo.uzhnu.edu.ua/article/view/344247/331882
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/2176
dc.publisherДержавний вищий навчальний заклад «Ужгородський національний університет»
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::International education
dc.titleЩодо питання організаційних повноважень гаранта освітньої програми закладу вищої освіти
dc.title.alternativeOn the issue of organizational powers of the guarantor of the educational program of a higher education institution
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Щодо питання організаційних повноважень гаранта освітньої програми закладу вищої освіти.pdf
Size:
374.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Культура, мистецтво та гуманітарні науки