A glimpse of the potential of task-based language teaching in fostering effective communication (on the example of the topic Mood Food)

Simple item page
dc.contributor.authorІванова, Ірина Вікторівна
dc.contributor.authorПотапенко, Людмила Віталіївна
dc.contributor.authorПалієнко, Альона Володимирівна
dc.date.accessioned2025-11-04T14:21:13Z
dc.date.available2025-11-04T14:21:13Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractЗагальновідомо, що сучасний світ дедалі більше глобалізується. Бажання студентів стати багатомовними є зрозумілим і виправданим. Без сумніву, ті, хто вільно володіє не лише рідною, а й іншими мовами, матимуть вищу конкурентоспроможність на ринку праці. Знання іноземної мови, особливо англійської, є нагальною потребою як для професійного, так і особистісного зростання. Це також вважають важливим складником майбутнього професійного іміджу. Усі ці передумови стали підставою для запровадження в Черкаському державному бізнес-коледжі елективного курсу “Communicative English”. Запропонований інструментарій може слугувати набором ресурсів учителя для сприяння ефективній комунікації за темою MOOD FOOD. Аналіз основних сучасних тенденцій у викладанні ESL доводить, що Task-Based Language Teaching (TBLT) продовжуватиме домінувати в процесі навчання іноземних мов. Матеріал розроблено відповідно до підходу TBLT, що сприяє залученню студентів до змістовного спілкування. TBLT поєднується з іншими освітніми підходами, такими як автентичність, гейміфікація навчання, культурна обізнаність, творчість, співпраця, навчання на основі запитів. Представлені завдання та види діяльності дають змогу вчителю створити навчальне середовище, а не просто класну кімнату, надихаючи учнів і досягаючи кращих результатів навчання.
dc.identifier.citationІванова І.В., Потапенко Л.В., Палієнко А.В. A glimpse of the potential of task-based language teaching in fostering effective communication (on the example of the topic Mood Food). Іноземні мови. 2023. № 3. С. 46-50. DOI: https://doi.org/10.32589/1817-8510.2023.3.290262
dc.identifier.urihttp://fl.knlu.edu.ua/article/view/290262
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/541
dc.publisherКиївський національний лінгвістичний університет
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Linguistics
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work
dc.titleA glimpse of the potential of task-based language teaching in fostering effective communication (on the example of the topic Mood Food)
dc.title.alternativeПогляд на потенціал технології викладання мови на основі завдань для сприяння ефективному спілкуванню (на прикладі теми Mood Food)
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
A glimpse of the potential of task-based language teaching in fostering effective communication (on the example of the topic Mood Food).pdf
Size:
624.71 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Культура, мистецтво та гуманітарні науки