Інституційні механізми інтеграції освіти, науки та виробництва в інноваційній моделі економічного розвитку

Simple item page
dc.contributor.authorЗгалат-Лозинська, Любов Олександрівна
dc.contributor.authorЛич, Володимир Миколайович
dc.contributor.authorІванова, Тетяна Миколаївна
dc.date.accessioned2026-07-17T09:27:41Z
dc.date.available2026-07-17T09:27:41Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractМетою статті є систематизація підходів до інституційних механізмів інтеграції освіти, науки та виробництва в інноваційній моделі економічного розвитку та обґрунтування напрямів їх удосконалення в Україні на засадах стратегічного планування. У статті обґрунтовано роль інституційних механізмів інтеграції освіти, науки та виробництва як ключової умови переходу до інноваційної моделі економічного розвитку. Розкрито зміст інституційної інтеграції як поєднання формальних правил (законодавство, стандарти, процедури), організаційних форм (наукові та індустріальні парки, кластери, офіси трансферу технологій, центри компетенцій), економічних стимулів (гранти, ваучери, співфінансування НДДКР) і комунікаційно-контрактних інструментів (R&D-контракти, ліцензування, спільні лабораторії). На основі міжнародних і національних документів стратегічного планування визначено пріоритети формування економіки знань та людського капіталу, а також роль безперервної інноваційної освіти в забезпеченні технологічного оновлення. Проаналізовано інституційні «розриви» взаємодії університетів, дослідницького сектора та бізнесу, що проявляються в недостатній координації політики, слабкому попиті підприємств на R&D та обмеженій комерціалізації результатів досліджень. Узагальнено емпіричні свідчення низької інноваційної активності підприємств і дисбалансу структури витрат на R&D, що підтверджує потребу в оновленні інструментів державної підтримки та розвитку партнерств. Сформульовано пакет інституційних рішень на засадах моделі «потрійної спіралі» та принципів стратегічного планування: посилення міжвідомчої координації, розбудова інфраструктури трансферу технологій, запуск стимулів для бізнес-інновацій, масштабування дуальної освіти та механізмів неперервного навчання. Запропонований підхід розглядає інтеграцію «освіта – наука – виробництво» як керований інституційний процес, який забезпечує мультиплікативний ефект для стійкого економічного зростання.
dc.identifier.citationЗгалат-Лозинська Л. О., Лич В. М., Іванова Т. М. Інституційні механізми інтеграції освіти, науки та виробництва в інноваційній моделі економічного розвитку. Бізнес Інформ. 2026. №4. C. 45–53. https://doi.org/10.32983/2222-4459-2026-4-45-53
dc.identifier.urihttps://www.business-inform.net/article/?year=2026&abstract=2026_4_0_45_53
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/2532
dc.publisherНауково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics::Economics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics::Business studies
dc.titleІнституційні механізми інтеграції освіти, науки та виробництва в інноваційній моделі економічного розвитку
dc.title.alternativeInstitutional Mechanisms for the Integration of Education, Science, and Production in an Innovation-Based Model of Economic Development
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
business-inform-2026-4_0-pages-45_53.pdf
Size:
299.26 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Журнал «Бізнес Інформ», 2026, № 4