Інтероперабельність та цифрова інклюзія освітніх екосистем закладів вищої освіти: нормативні засади, бар’єри та перспективи розвитку

Simple item page
dc.contributor.authorПолянський, Владислав Олександрович
dc.contributor.authorЧаговець, Любов Олексіївна
dc.contributor.authorГвоздицький, Віталій Сергійович
dc.date.accessioned2026-08-19T07:53:06Z
dc.date.available2026-08-19T07:53:06Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті досліджено проблеми інтероперабельності та цифрової інклюзії освітніх екосистем закладів вищої освіти в умовах активної цифрової трансформації та кризових викликів. Визначено, що сучасне освітнє середовище формується як складна багатокомпонентна система цифрових платформ, сервісів та інформаційних ресурсів, до складу якої входять LMS-платформи, системи відеоконференцій, адміністративні сервіси, хмарні середовища та цифрові інструменти комунікації. Встановлено, що ключовою проблемою цифровізації освіти є недостатній рівень інтероперабельності між різними платформами, що ускладнює автоматичний обмін даними, спричиняє дублювання інформації та негативно впливає на ефективність освітнього процесу. У роботі проаналізовано нормативно-правові засади цифровізації освіти в Україні та Європейському Союзі. Досліджено особливості реалізації Digital Education Action Plan 2021–2027, розвитку цифрових компетентностей, академічної мобільності та інтеграції цифрових сервісів у межах European Student Card Initiative, Erasmus Without Paper та eduGAIN. Визначено, що країни Європейського Союзу активно впроваджують стандарти цифрової доступності та інклюзії відповідно до WCAG 2.1, European Accessibility Act та принципів Universal Design for Learning. Окрему увагу приділено особливостям цифрової трансформації системи вищої освіти України в умовах війни. Проаналізовано вплив Стратегії розвитку вищої освіти України на 2022–2032 роки, механізмів дистанційної акредитації освітніх програм та розвитку інтегрованих цифрових платформ. Досліджено функціональні можливості проєкту DigiUni та DigiPlatform як прикладів формування відкритої цифрової освітньої екосистеми. У статті систематизовано основні бар’єри цифрової екосистеми, серед яких виділено: технічні, організаційні, нормативні, інфраструктурні, архітектурні, безпекові, когнітивні та інклюзивні. Проаналізовано проблеми інтеграції LMS-платформ, відсутності API, LTI та xAPI, використання застарілих архітектурних рішень, функціонування ізольованих сховищ даних і недостатнього рівня цифрових компетентностей. Встановлено, що значна частина освітніх платформ не відповідає міжнародним вимогам цифрової доступності, що створює додаткові труднощі для користувачів із порушеннями зору, слуху та моторики. За результатами дослідження обґрунтовано необхідність переходу до відкритих стандартів інтеграції, впровадження API-орієнтованої архітектури, розвитку інклюзивного дизайну, модернізації цифрової інфраструктури та підвищення рівня цифрових компетентностей учасників освітнього процесу. Визначено перспективні напрями розвитку стійкої, безпечної та інтероперабельної цифрової освітньої екосистеми закладів вищої освіти.
dc.identifier.citationПолянський В. О., Чаговець Л. О., Гвоздицький В. С. Інтероперабельність та цифрова інклюзія освітніх екосистем закладів вищої освіти: нормативні засади, бар’єри та перспективи розвитку. Бізнес Інформ. 2026. №6. C. 173–181. https://doi.org/10.32983/2222-4459-2026-6-173-181
dc.identifier.urihttps://www.business-inform.net/article/?year=2026&abstract=2026_6_0_173_181
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/2722
dc.publisherНауково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics::Economics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Business and economics::Business studies
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleІнтероперабельність та цифрова інклюзія освітніх екосистем закладів вищої освіти: нормативні засади, бар’єри та перспективи розвитку
dc.title.alternativeInteroperability and Digital Inclusion of Educational Ecosystems of Higher Education Institutions: Regulatory Frameworks, Barriers and Development Prospects
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
business-inform-2026-6_0-pages-173_181.pdf
Size:
1.98 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Журнал «Бізнес Інформ», 2026, № 6