Соціально-педагогічні передумови становлення та розвитку культурологічного підходу

Simple item page
dc.contributor.authorІванова, Ірина Вікторівна
dc.date.accessioned2025-11-04T12:54:09Z
dc.date.available2025-11-04T12:54:09Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractКультуротворча парадигма змісту навчання сучасного здобувача освіти вимагає пошуку нових стратегій, до яких належить культурологічний підхід. На думку автора, культурологічний підхід передбачає одночасне оволодіння фахом і формування навичок культурного усвідомлення, засвоєння культурологічних знань і формування культурологічної компетентності. У статті проаналізовано погляди вчених на поняття культурології. Проаналізовано історичні передумови культурологічного спрямування змісту освіти. У ході теоретичного аналізу філософської та педагогічної літератури розглянуто поняття: «культура» – як органічна частина цивілізації, система духовних цінностей, сума знань і досвіду, який дає змогу майбутнім фахівцям бути адекватними учасниками міжкультурної комунікації; «культурологічний підхід» – як стратегія навчання, що забезпечує формування у студентів професійноїкультурологічної компетентності через сприйняття культури носія мови.Для виокремлення соціально-педагогічних передумов становлення та розвитку культурологічного підходу в історичній ретроспективі автор застосував методи теоретичного аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення та систематизації наукової літератури з дидактики, філософії та культурології. На основі проведеного аналізу констатовано, що мова, яка є соціально обумовленою, перебуває у тісному взаємозв’язку з культурою народу. У зв’язку з цим посилюється увага на навчання іншомовного спілкування одночасно з навчанням культури. Доведено, що успішне виконання цього завдання можливе за умови використання культурологічного підходу до навчання професійного іншомовного спілкування.
dc.identifier.citationІванова І.В. Соціально-педагогічні передумови становлення та розвитку культурологічного підходу. Перспективи та інновації науки. Серія: Педагогіка. 2021. № 3 (3) С. 46-56. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2021-3(3)-46-56
dc.identifier.urihttp://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/538/541
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/537
dc.publisherГО «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління»
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::Technology and culture
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::International education
dc.titleСоціально-педагогічні передумови становлення та розвитку культурологічного підходу
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Соціально-педагогічні передумови становлення та розвитку культурологічного підходу.pdf
Size:
466.36 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Культура, мистецтво та гуманітарні науки