Сучасні суспільні виклики потребують глибокого переосмислення змісту, форм і підходів до виховної діяльності. Йдеться про формування інтелектуально розвиненої, духовно зрілої та творчої особистості, яка усвідомлює свою національну ідентичність, має почуття гідності, прагне працювати на благо держави, здатна до самореалізації й постійного самовдосконалення. Важливим завданням є виховання цілісної, гуманної та внутрішньо вільної людини. Як сказав В.О. Сухомлинський, «дитячий колектив лише тоді стає виховною силою, коли він возвеличує кожну людину, стверджує в кожнім почуття власної гідності, поваги до самого себе».