Журнал "Проблеми економіки" 2021, № 2

Permanent URI for this collection

https://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/889

Browse

Browsing Журнал "Проблеми економіки" 2021, № 2 by Subject "SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Інституційна спроможність системи вищої освіти та чинники її забезпечення
    (Науково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України, 2021) Соболєв, Володимир Михайлович; Соболєва, Марія Володимирівна
    Мета статті – розкрити стан інституційної системи вищої освіти України в умовах пандемії коронавірусу на основі використання категорії «інституційна спроможність». Для цього застосовувались такі методологічні надбання економіко-теоретичного дослідження, як єдність логічного та історичного, нормативного та позитивного аналізу, інституційний та еволюційний підходи, логічне моделювання, поведінкова економіка, теорія політичних ринків. Виходячи із авторського визначення змісту поняття «інституційна спроможність» було сформульовано головні ознаки інституційної спроможності системи вищої освіти: внутрішня комплементарність інституційної системи; її зовнішня комплементарність; спряження внутрішньої та зовнішньої комплементарності. Аналіз показав, що українська система вищої освіти переживає глибоку багаторівневу кризу, витоки якої пов’язані із відсутністю на рівні державного управління системного бачення сучасних проблем вищої освіти, розуміння тісного зв’язку між рівнем її державної підтримки та динамікою національної конкурентоспроможності, абсолютним домінуванням фіскальної мотивації над стратегічною при вирішенні проблем фінансового забезпечення потреб вищої школи. Отримані результати дають можливість подальшого дослідженні шляхів гальмування деструктивних процесів з наступною їх нейтралізацією і створенням передумов відновлення інституційної спроможності. Практичне значення дослідження полягає у збагаченні наукових уявлень щодо структури інституційної системи вищої освіти та можливості на цій основі розробляти управлінські рішення, спрямовані на підвищення ефективності функціонування цієї сфери. Оригінальність статті обумовлена застосуванням категорії «інституційна спроможність» та концепції інституційної комплементарності для дослідження сучасного стану вищої освіти в Україні.