Науково-практичний журнал «Наука та інновації» Том 21 № 6 (2025)
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Науково-практичний журнал «Наука та інновації» Том 21 № 6 (2025) by Author "Бровдій, Алла М."
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
Item Модернізація підвищення кваліфікації фахівців з інтелектуальної власності у закладах вищої освіти(Національна академія наук України, Видавничий дім «Академперіодика», 2025) Бровдій, Алла М.; Лунячек, Вадим Е.; Сорочан, Тамара М.; Погорєлова, Тетяна Ю.; Черненко, Юлія Ю.Вступ. Зростаючі вимоги ринку праці та інноваційної економіки зумовлюють потребу у фахівцях нового покоління, підготовка яких має здійснюватися у закладах вищої освіти через компетентнісне, професійне та інноваційне навчання, що відповідає викликам часу. Модернізація процесу підвищення кваліфікації у сфері інтелектуальної власності (ІВ) є важливою для підвищення конкурентоспроможності фахівців на ринку праці та забезпечення додаткового доходу шляхом залучення ініціатив у сфері ІВ до економічного обігу. Проблематика. Система підвищення кваліфікації педагогічних працівників у сфері ІВ наразі залишається формалізованою, потребує модернізації відповідно до викликів сучасної інноваційної економіки, що зумовлює пошук ефективних підходів та інструментів для її вдосконалення. Мета. Застосування компетентнісного підходу та вивчення ринку освітніх послуг для формування ефективної системи підвищення кваліфікації працівників закладів вищої освіти у сфері ІВ. Результати. Обґрунтовано актуальність підвищення кваліфікації фахівців з ІВ у закладах вищої освіти. Зазначено, що реформи у цій сфері та перехід України на інноваційний шлях розвитку спричиняють зростаючий попит на кваліфіковані кадри, які спроможні до інноваційної діяльності. Запропоновано вирішити питання підготовки фахівців з ІВ шляхом застосування компетентнісного підходу для розробки сучасної системи підвищення кваліфікації. Описано переваги такого підходу порівняно з традиційним, окреслено основні напрямки набуття знань з ІВ та їх застосування працівниками ЗВО у професійній діяльності. Запропоновано алгоритм модернізації системи підвищення кваліфікації у сфері ІВ та зосереджено увагу на маркетингових дослідженнях освітніх послуг у сфері ІВ і передачі прав на цю послугу за франчайзинговою угодою. Висновки. Результати підвищення кваліфікації у сфері ІВ залежать від активної участі кожного викладача в інноваційних педагогічних практиках, розуміння та реалізації своєчасних заходів із захисту ІВ. Це надалі впливає на застосування нових компетенцій у навчальній діяльності та активне залучення студентів до інноваційних процесів.