Формування концептуальних засад цифрової трансформації освіти та науки

Simple item page
dc.contributor.authorНовікова, Ольга Федорівна
dc.contributor.authorАнтонюк, Валентина Полікарпівна
dc.contributor.authorЛяшенко, Вячеслав Іванович
dc.contributor.authorАзьмук, Надія Анатоліївна
dc.contributor.authorОстафійчук, Ярослав Васильович
dc.contributor.authorШамілева, Лариса Леонідівна
dc.contributor.authorПанькова, Оксана Володимирівна
dc.contributor.authorНовак, Ірина Миколаївна
dc.contributor.authorШастун, Анна Дмитрівна
dc.contributor.authorКасперович, Олександр Юрійович
dc.date.accessioned2025-10-10T13:50:58Z
dc.date.available2025-10-10T13:50:58Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractВ статті обґрунтовано необхідність формування цифрових навичок серед широких верств населення та роль системи освіти в цьому процесі. Відзначено своєчасність розробки проєкту Концепції цифрової трансформації освіти та науки на період до 2026 року, підготовленого Міністерством освіти і науки України. Стисло викладено зміст проєкту Концепції цифрової трансформації та здійснено її експертну оцінку. Відзначено певні позитивні сторони Концепції та систематизовано упущення і слабкі місця проєкту. До основних недоліків віднесено: дисбаланс між освітою та наукою у проєкті Концепції, оскільки в ньому цифрова трансформація науки майже не розглядається; не враховано низки важливих нормативно-правових документів України, в тому числі рамки цифрових компетенцій для громадян України; недостатня спрямованість документу на цифрову модернізацію всього змісту освіти всіх рівнів та забезпечення формування базових цифрових компетенцій у здобувачів освіти. Зроблено висновок, що проєкт потребує суттєвого удосконалення, розроблено рекомендації, які сприятимуть доопрацюванню проєкту Концепції для підвищення його якості та відповідності сучасним трендам цифровізації.
dc.identifier.citationНовікова О.Ф., Антонюк В.П., Ляшенко В.І., Азьмук Н.А., Остафійчук Я.В., Шамілева Л.Л., Панькова О.В., Новак І.М., Шастун А.Д., Касперович О.Ю. Формування концептуальних засад цифрової трансформації освіти та науки. Вісник економічної науки України. 2021. № 1 (40). С. 190-198. DOI: https://doi.org/10.37405/1729-7206.2021.1(40).190-198
dc.identifier.urihttp://www.venu-journal.org/2021-14024/
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/470
dc.publisherАкадемія економічних наук України, Інститут економіки промисловості НАН України
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Informatics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science
dc.subjectTECHNOLOGY::Information technology::Computer science
dc.titleФормування концептуальних засад цифрової трансформації освіти та науки
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Формування концептуальних засад цифрової трансформації освіти та науки.pdf
Size:
357.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Економіка, бізнес, адміністрування