Transformation of the Interaction between the Educational and Scientific Activity of a University in the Innovative Economy
| dc.contributor.author | Раєвнєва, Олена Валентинівна | |
| dc.contributor.author | Остапенко, Вікторія Миколаївна | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T11:00:15Z | |
| dc.date.available | 2026-03-05T11:00:15Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | The article aims at studying the technology of transforming the interaction between the educational and scientific activity of a university taking into account the innovative model of economic development, which involves determining the stages of university transformation, while putting emphasis on peculiarities of R&D activity, interaction between the educational and scientific activity, and elements of their control system. The article identifies the factors determining the need for transformation of research and development and innovative activities, and the main areas of transforming research in Ukraine. The algorithm for transforming the interaction between the educational and scientific activity of a university is formed, consisting of individual but interconnected elements, such as legislative and statutory support in the educational and R&D activity; interaction between the educational and R&D activity of a university; management of the interaction between the educational and R&D activity of a university. Problems and priority areas in the work of the state policy carried out by the Ministry of Education and Science of Ukraine are highlighted. A number of legislative initiatives of the Ministry, launched in 2020 and planned for the future, have been approved in order to solve the existing problems in these areas. The Ministry of Education and Science has implemented and planned activities aimed at stimulating transformations in education, science and innovation. Legislative and regulatory support in the educational and R&D areas is grouped according to the stages of its adoption. The most common models used at modern universities are characterized in accordance with their peculiarities in combining R&D and educational activities of a university, its structural units and individual faculty members. Specific features of managing of R&D activity at a research (entrepreneurial, innovative) and educational universities are compared. The interaction areas of interaction between educational and scientific transformations in Ukraine that could influence its scientific development and promote its integration into the European Research Area are highlighted. | |
| dc.description.abstract | Метою статті є дослідження технології трансформації взаємодії освітньої та наукової діяльності університету з урахуванням інноваційної моделі економічного розвитку, що передбачає визначення етапів трансформації університету з акцентами й особливостями науково-технічної діяльності, взаємодії навчальної та наукової діяльності та елементів системи управління ними. У статті визначено фактори, які обумовлюють необхідність трансформації науково-технічної та інноваційної діяльності й основні напрями наукових трансформацій в Україні. Сформовано процес трансформації взаємодії освітньої та наукової діяльності університету, який складається з окремих взаємопов'язаних елементів: законодавчо-нормативного забезпечення у сфері освітньої та науково-технічної діяльності; взаємодії освітньої та науково-технічної діяльності університету; управління взаємодією освітньої та науково-технологічної діяльності університету. Відокремлено проблеми та пріоритетні напрями державної політики МОН України. З метою розв’язання наявних у цих сферах проблем ухвалено низку нормотворчих ініціатив Міністерства, започаткованих у 2020 році і запланованих на майбутнє. МОН реалізовано та заплановано заходи, що мають на меті трансформаційні процеси у сфері освіти, науки та інновацій. Згруповано законодавчо-нормативне забезпечення в освітній та науково-технічній сферах за стадіями затвердження. Охарактеризовано найбільш поширені в сучасних університетах моделі відповідно до особливостей поєднання науково-технічної й освітньої діяльності університету, його структурних підрозділів та окремих викладачів. Здійснено порівняння особливостей управління науково-технічною діяльністю у дослідницькому (підприємницькому, інноваційному) та навчальному університетах. Виділено напрями взаємодії освітніх і наукових трансформацій в Україні, що справлятимуть вплив на розвиток науки, а також сприятимуть інтеграції до Європейського дослідницького простору. | |
| dc.identifier.citation | Rayevnyeva, Olena V., and Ostapenko, Viktoriia M. (2021) “Transformation of the Interaction between the Educational and Scientific Activity of a University in the Innovative Economy.” The Problems of Economy 4:67–78. https://doi.org/10.32983/2222-0712-2021-4-67-78 | |
| dc.identifier.uri | https://www.problecon.com/article/?year=2021&abstract=2021_4_0_67_78 | |
| dc.identifier.uri | https://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/1468 | |
| dc.publisher | Науково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Business and economics::Economics | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Business and economics | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Business and economics::Business studies | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | |
| dc.title | Transformation of the Interaction between the Educational and Scientific Activity of a University in the Innovative Economy | |
| dc.title.alternative | Трансформація взаємодії освітньої та наукової діяльності університету в інноваційній економіці | |
| dc.type | Article |