Академічна мобільність студентів як один із напрямів євроінтеграції України

Simple item page
dc.contributor.authorДернова, Ірина Анатоліївна
dc.contributor.authorІванова, Ірина Вікторівна
dc.contributor.authorБоровик, Тетяна Михайлівна
dc.contributor.authorЗалозна, Таміла Григорівна
dc.contributor.authorПалієнко, Альона Володимирівна
dc.date.accessioned2025-10-09T08:30:52Z
dc.date.available2025-10-09T08:30:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractМіжнародна студентська мобільність – важливий чинник глобалізації вищої освіти, ефективний фактор формування конкурентного фахівця, затребуваного на вітчизняному та європейському ринках праці, а також рушій позитивних змін у географічній структурі та конкуренції на ринку європейської освіти. Формування єдиного європейського освітнього простору натепер ще не завершене, і вищі заклади освіти України прагнуть зайняти в ньому своє місце. Встановлено, що українська нормативно-законодавча база, що висвітлює питання мобільності студентів, сформована відповідно до вимог і принципів, закладених у стратегії Європейського простору вищої освіти, та сприяє євроінтеграційним процесам за напрямом міжнародної академічної мобільності. Інтеграція в європейський освітній простір сприяє зростанню мобільності студентів, науковців, дослідників різних країн, полегшує процеси працевлаштування випускників університетів і підвищує конкурентний статус європейських країн у галузі освіти. У статті розкрито сутність академічної та міжнародної студентської мобільності, проаналізовано чинники, які визначають рівень мобільності в розрізі окремих європейських країн. З метою аналізу позиціонування України в європейському освітньому просторі досліджено динаміку чисельності українських студентів у європейських країнах та іноземних студентів в Україні. На основі досліджень міжнародних організацій проаналізовано індикатор міжнародної мобільності у 2013–2019 роках у розрізі окремих європейських країн. Значна увага приділена дослідженню переваг європейської освіти та її впливу на формування конкурентоспроможного фахівця в умовах глобальних викликів і кризових ситуацій. Також установлено особливості формування європейської освітньої стратегії в умовах глобальних викликів, спричинених пандемією COVID-19, запровадженням воєнного стану, і чинники, що актуалізуються в сучасних умовах. Автори доходять висновку, що, зважаючи на об’єктивні обставини сьогодення, європейські країни й Україна знаходять нові підходи до здійснення академічної мобільності учасниками освітнього процесу.
dc.identifier.citationДернова І.А., Іванова І.В., Боровик Т.М., Залозна Т.Г., Палієнко А.В. Академічна мобільність студентів як один із напрямів євроінтеграції України. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2022. Спецвипуск присвячений євроінтеграційній тематиці. Т. 1. С. 67-72. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.spec.1.13
dc.identifier.urihttps://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/spec_2022/part_1/13.pdf
dc.identifier.urihttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/458
dc.publisherУкраїнський державний університет імені Михайла Драгоманова
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::International education
dc.titleАкадемічна мобільність студентів як один із напрямів євроінтеграції України
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Академічна мобільність студентів як один із напрямів євроінтеграції України.pdf
Size:
391.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Економіка, бізнес, адміністрування