Іванова, Ірина ВікторівнаПотапенко, Людмила ВіталіївнаПалієнко, Альона Володимирівна2025-11-042025-11-042023Іванова І.В., Потапенко Л.В., Палієнко А.В. A glimpse of the potential of task-based language teaching in fostering effective communication (on the example of the topic Mood Food). Іноземні мови. 2023. № 3. С. 46-50. DOI: https://doi.org/10.32589/1817-8510.2023.3.290262http://fl.knlu.edu.ua/article/view/290262https://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/541Загальновідомо, що сучасний світ дедалі більше глобалізується. Бажання студентів стати багатомовними є зрозумілим і виправданим. Без сумніву, ті, хто вільно володіє не лише рідною, а й іншими мовами, матимуть вищу конкурентоспроможність на ринку праці. Знання іноземної мови, особливо англійської, є нагальною потребою як для професійного, так і особистісного зростання. Це також вважають важливим складником майбутнього професійного іміджу. Усі ці передумови стали підставою для запровадження в Черкаському державному бізнес-коледжі елективного курсу “Communicative English”. Запропонований інструментарій може слугувати набором ресурсів учителя для сприяння ефективній комунікації за темою MOOD FOOD. Аналіз основних сучасних тенденцій у викладанні ESL доводить, що Task-Based Language Teaching (TBLT) продовжуватиме домінувати в процесі навчання іноземних мов. Матеріал розроблено відповідно до підходу TBLT, що сприяє залученню студентів до змістовного спілкування. TBLT поєднується з іншими освітніми підходами, такими як автентичність, гейміфікація навчання, культурна обізнаність, творчість, співпраця, навчання на основі запитів. Представлені завдання та види діяльності дають змогу вчителю створити навчальне середовище, а не просто класну кімнату, надихаючи учнів і досягаючи кращих результатів навчання.HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguisticsHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::LinguisticsHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjectsHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English languageSOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical workArticle