Соколюк, Людмила2026-02-112026-02-112025Соколюк, Л. (2025) Дмитро Гордєєв як учень Федора Шміта і представник харківської школи мистецтвознавства (за новими архівними матеріалами). Українське мистецтвознавство, 22, 102–113.https://um.etnolog.org.ua/2025-rik/3292-teoriya-ta-istoriya-obrazotvorchoho-i-dekoratyvno-prykladnoho-mystetstva/5928-dmytro-hordieiev-iak-uchen-fedora-shmita-i-predstavnyk-kharkivskoi-shkoly-mystetstvoznavstva-za-novymy-arkhivnymy-materialamyhttps://dr.csbc.edu.ua/handle/123456789/1224У статті досліджується наукова діяльність Дмитра Гордєєва – учня візантознавця Федора Шміта. З 1925 року Д. Гордєєв мешкав у Тифлісі (тодішня назва столиці Грузії – Тбілісі) і займався вивченням середньовічного грузинського мистецтва як художньої культури однієї з країн візантійського кола. Після від’їзду Ф. Шміта в 1921 році з Харкова до Києва, а в 1925 році до Ленінграда, Д. Гордєєв, залишаючись у Тифлісі, продовжував співпрацювати з іншими учнями названого вище видатного вченого при Харківському університеті. Ними були О. Берладіна, О. Нікольська, Т. Івановська та ін., які залишались у Харкові. У липні 1926 року Д. Гордєєв був офіційно призначений керівником харківської підсекції сходознавства при кафедрі мистецтвознавства Всеукраїнської академії наук, що в той час містилася в Києві. Невдовзі до харківської сходознавчої групи приєднався фахівець із мистецтва Азербайджану, київський професор В. Зуммер, який переїхав у Харків. Авторка цієї статті, спираючись на архівні документи, представлені листуванням Д. Гордєєва з О. Берладіною, значно розширила відомості про публікації, доповіді та повідомлення самого Д. Гордєєва, а також певною мірою про наукові праці членів його підсекції. Уперше розкрито діяльність Д. Гордєєва як наукового й літературного редактора, а також культуру спілкування з колегами. Дослідження має перспективи продовження.HUMANITIES and RELIGION::Aesthetic subjects::ArtINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Cultural heritage and cultural productionHUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::Technology and cultureArticle